培养目标：本专业培养具有良好的思想品德与人文素养，具备电子科学与技术专业扎实的自 然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，具有良好的外语能力，具有创 新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力，能够在微电子、光电子、物理电子、电 子材料与元器件、电磁场与微波等方面从事研究、开发、制造及管理工作的专门人才。

培养要求：本专业学生要求在物理学、工程数学、电子学等方面掌握扎实的基础理论，在电子 材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路与系统等方面接受设计、制造及测 试技术的基本训练，掌握文献资料检索的基本方法，具有较强的本专业领域实验技能与工程实践 能力，初步具有研究、开发新系统和新技术的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德，树立终身学习 理念；

2．掌握物理学、工程数学、电子学、信息技术的基本理论和基本知识；

3．掌握电子材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路及系统的设计方 法及测试技术；

4．具有固体电子技术、微电子技术、光电子技术、物理电子技术和信息处理技术等方面的基 本实验能力；

5．了解电子科学与技术领域的科技发展动态及产业发展状况，熟悉国家电子信息产业政策 及国内外有关知识产权的法律法规，掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本 方法；

6．能归纳、整理、分析实验结果，具备撰写论文和参与学术交流的基本能力，具有初步的科 学研究能力和一定的批判性思维能力；

7．具备较强的创新意识，初步具有产品设计与开发、技术改造与创新的工程实践能力。

主干学科：电子科学与技术。

核心知识领域：

专业基础核心知识领域：电路原理、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、固态电子 学物理基础（包括量子力学、固体物理、半导体物理等内容）。

专业方向核心知识领域：

1．微电子技术基础、半导体器件、集成电路；

2．物理光学、激光原理与技术、光电子器件；

3．电介质物理、电子材料、电子元器件；

4．物理电子学、电子光学、等离子体物理与技术；

5．微波技术、天线与电波、射频／微波电路。

核心课程示例：

示例一：电子学基础课组（96学时）、数字电路基础课组（96学时）、计算机基础课组（96学 时），信号与系统（64学时）、量子与统计（64学时）、固体物理基础（48学时）、电动力学（48学 时）、激光原理（48学时）、物理光学（48学时）、固态电子与光电子（48学时）。

示例二：核心必修课，包括电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、模拟电子技术基 础（60学时）、数字电路与逻辑设计（46学时）、电磁场与电磁波（46学时）、量子力学（46学时）； 专业方向核心限选课，包括固体物理（46学时）、半导体物理（46学时）、物理光学与应用光学(80 学时)、电子材料（46学时）、固态电子器件（76学时）、光电子技术（46学时）、激光原理与技术 （46学时）、电介质物理（46学时）、电子元器件（54学时）。

示例三：电路分析基础（48学时）、信号与系统（64学时）、模拟电子技术（64学时）、数字电路与 逻辑设计（64学时）、量子物理（64学时）、电磁场理论（32学时）、激光原理（48学时）、固体电子导 论（64学时）、物理光学（48学时）、光电子学(48学时)、半导体器件物理（48学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、电子工艺实习、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：电路实验、电子技术实验、信号与系统实验、半导体基础实验以及专业方向实 验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

本专业培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。

本专业学生主要学习数学、物理、物理电子、光电子、微电子学领域的基本理论和基本知识，受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，掌握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计、研究与开发的基本能力。

1.具有坚实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语；2.系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论；3.具有较强的本专业领域的实验能力，计算机辅助设计与测试能力和工程实践能力；4.了解本专业领域的理论前沿和发展动态；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

一、专业解析

什么是电子科学与技术

电子科学与技术是以近代物理学与数学为基础，研究电磁波的生产、运动及在不同介质中相互作用的规律，以及在此基础上发明和发展各种信息电子材料、元器件、集成电路乃至集成电子系统的学科。

简单来说，电子和电磁波在不同介质中传递时会产生许多物理现象和物理效应，电子科学与技术专业是要掌握电子的这些规律，并能利用和控制电子运动规律制成电子器件。电子科学与技术专业正是一门以电子、电子器件及其系统应用为研究对象的学科。各种电子材料、元器件、集成电路、等都是这个专业的成果。

从学科上说，电子科学与技术是一级学科，属于工学中的电子信息类，它包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学、电磁场等专业方向。可以说是物理电子机械电子微电子光电子的统称。

一个例子弄清不同专业

信息的载体是数据，数据的载体是信号，而信号的载体是场与波，电子信息类专业设置基本是按照这样的主线来进行的。北京航空航天大学电子信息工程学院副院长王俊教授，以一部手机为例，让我们看到了电子类不同专业的作用。

手机是个电子设备，要将语音传送出去，首先要将语音转换为手机能够处理的信号，这要用到麦克风也就是传感器，需要用语音信号处理（电子信息工程专业）语音信号需要传输的更快、更清楚，需要用通信系统（通信工程专业）处理后的信号从手机里面发出需要射频电路（电子科学与技术专业）上述功能需要由集成电路实现（微电子专业）集成电路往往是可以编程的，则需要程序设计手机还需要上网，视频也要传输，就有了多媒体处理。

本科阶段学什么

电子科学与技术专业可授予工学或理学学士学位，说明它既可以是研究型也可以是应用型。具体要看各高校的研究方向和培养目标。

以浙江大学为例，电子科学与技术专业主要课程包括信息电子学物理基础、电磁场与电磁波、信号与系统、信息、控制与计算、数字系统设计、电子电路基础，以及半导体物理与器件、射频电路与系统、数字信号处理、通信原理、数据分析与算法设计、计算机组成与设计等专业选修课程。

电路千变万化，却万变不离其宗，这个专业对数理知识比较注重，要求学生较好的掌握现代物理学和电子科学基本理论。

二、专业与就业

连续两年就业率高于85

提起电子科学与技术，人们会联想到电脑、手机、家用电器等电子设备。没错，它确实是电子工业发展的基础，而电子工业的发展让我们进入了数字化时代。这个专业主流的工作就是在各个领域从事电子材料、元器件、集成电路和相应的产品、技术研发、生产、更新、维护。毕业生在通信、电子信息、集成电路等行业就业的较多。除了电子材料元器件之外，电子科学与技术也会涉及电子系统和光电子系统的研究，还有一些我们看不见摸不着的领域，比如利用技术手段对电磁波进行控制，阻止通信等等。随着技术的不断进步，电子科学与技术在民用、信息、能源、材料、航天、生命、环境、军事等科技领域将获得更广泛的应用。

阳光高考平台数据显示，电子科学与技术专业全国普通高校毕业生规模为1200014000人年。男女比例为男生78女生22。近两年就业率区间持续保持在85

主要就业方向

从就业方向来看，市场对电子技术人才的需求大体有三方面电子器件的研究开发、制造调试排除设备技术故障、监视、维修及客户服务硬件和软件安装以及配置更新和系统操作。具体的就业方向包括

电源、电路。电源、变压器、模拟电路、数字电路、射频电路、微波电路等。

微电子方向。集成电路的设计和制造。

光电子方向。光电子产品的研究、开发、生产。

通信方向。从上面手机的例子也能看出，电子类专业可以说是电电相关，相互之间也有交叉。可以从事通信工程的设计、施工、调试等工作。

信号处理。如图像处理、模式识别等。

互联网方向。互联网系统集成、硬件开发相关工作。

多媒体方向。各种音频、视频编码、解码等。

三、报考指南

1985年国家颁布专业目录，将激光专业和红外光谱学合并，更名为光电子技术专业。1998年颁布了新的本科专业目录和引导性专业目录，将原微电子技术、光电子技术、物理电子技术、电子材料与元器件和电磁场与微波等本科专业整合为一级学科电子科学与技术。2012年新版普通高等学校本科专业目录将电子科学与技术、真空电子技术合并在一起，形成了现在的电子科学与技术

不同院校各具特色

近年来，许多高校都设立了电子科学与技术专业。阳光高考平台数据显示，目前全国设有电子科学与技术专业的院校已有208所，在校生1200014000人。各校办学特点不尽相同，专业所在院系也不一样，有些开设在电子信息学院，有的则开设在计算机学院，有些开设在微电子学院，还有的是在精密仪器学院。不同侧重从院系设置也可见一斑。

例如，北京邮电大学电子科学与技术专业设在电子工程学院，是以集成电路芯片设计、电子信息与通信系统设计集成以及计算机应用相互融合为专业特色。

天津大学的电子科学与技术本科专业设置在精密仪器与光电子工程学院，在教育部学科评估中，排名全国第二。以激光科学与技术为代表，综合光学、电子学、计算机技术与信息技术，侧重光电子技术方向。

东南大学的该专业设在电子科学与工程学院。拥有电子科学与技术国家一级重点学科（下设物理电子学、微电子学与固体电子学、电路与系统三个国家二级重点学科）。

注意各高校大类招生名称

对于想要报考电子科学与技术专业的考生，一定要注意各院校招生专业名称，如果是按大类招生，最好弄清楚大类中包含哪些专业。

东南大学的电子科学与技术专业本科生按电子科学与技术（类）大类招生，三年级向专业分流，共有电子科学与技术、物联网工程、新能源材料与器件3个国家特色专业。

复旦大学该专业本科类按技术科学实验班招生，是个超级大类，包含了电子信息类、电子科学与技术、通信工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术等14个专业方向。

同济大学的电子科学与技术专业按工科试验班（电气信息类）招生，其中有电子信息工程、电气工程及其自动化、电子科学与技术等5个专业方向。另外，同济大学还有一个工科实验班是计算机类的，同学们报考时一定要看清楚专业代码。

要提醒考生注意的是，有的学校该专业招生时不招单色不能识别者,考生在报考时应看清身体条件要求。具体可参考高校招生章程中的规定。