基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教

育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研

究能力，从事小学教育工作的教师

就业面向

主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、

数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作

主要职业能力

1．具备爱岗敬业、团结协作的能力；

2．具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力；

3．具备信息技术与现代教育技术的应用能力；

4．具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力；

5．具备小学班级和课堂管理的能力；

6．具备促进学生学习和发展的基本能力；

7．掌握从事儿童教育与管理的基本技能；

8．掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技

能法等学科知识并能够熟练应用

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教

育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等

2．实习实训

在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学

课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训

在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

小学教育