培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学 科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设 计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观 与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环 境艺术应用型和研究型人才。

培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合 运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，能 清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材 料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新 性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图 形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加 工工艺，具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意 识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲 学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握建筑、环境艺术的基础理论知识，具有专业设计与实践的基本能力；

2．掌握建筑与环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺；

3．掌握环境艺术设计表达相关技能与方法，包括徒手艺术表现、计算机应用技术、创意能力 与工作方法；

4．具有文化艺术与跨学科知识素养，了解我国环境艺术设计领域的方针、政策、法规以及国 内外发展动态；

5．掌握文献检索、资料查询方法，掌握一门外语，具有一定的设计实施与科研能力；

主干学科：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。

核心课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机 工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计 相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成（平面、 色彩、立体构成）、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节：按环境设计专业方向，进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和 施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。

主要专业实验：按环境设计专业方向，进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

本专业培养具有较扎实的数学、物理、化学和计算机技术等自然科学基础知识，掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论和基本知识；掌握工程规划与选型、工程材料、工程测量、画法几何及工程制图、结构分析与设计、基础工程与地基处理、土木工程现代施工技术、工程检测与试验等方面的基本知识和基本方法；了解工程防灾与减灾的基本原理与方法以及建筑设备、土木工程机械等基本知识。具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的能力；具有经济合理、安全可靠地进行土木工程勘测与设计的能力；具有解决施工技术问题、编制施工组织设计和进行工程项目管理、工程经济分析的初步能力；具有进行工程检测、工程质量可靠性评价的初步能力；具有应用计算机进行辅助设计与辅助管理的初步能力；具有在土木工程领域从事科学研究、技术革新与科技开发的初步能力。成为能在房屋建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路、桥梁等领域的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。

本专业学生主要学习环境设计的基本知识和理论，受到环境设计方面的基本训练，具有设计公共和私人空间，室内和室外空间的能力。

1.掌握环境设计的基本理论和基本知识；2.掌握环境设计专业技能和方法；3.具有独立进行环境设计的基本能力；4.了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；5.了解国内外环境设计的发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。

随着社会、政治、经济、文化的逐步发展，环境设计与人类的关系变得更为密切。环境设计以为人服务作为目标，其目的就是通过技术和艺术的手段对人们生产、生活、工作、学习的环境进行改造，以创造出适宜人类各种需求的场所，从而达到满足人们精神和物质需要的优美环境。我国从上世纪八十年代开设此专业，到今天已发展成为比较完备的学科体系，在我们的生活中日益发挥着重要作用。

一、专业解析

什么是环境设计专业

环境设计专业是一个跨学科的综合性专业，它是教育部《本科专业目录》艺术学设计类中的8个基本专业之一。它是借助艺术的表现形式对建筑室内外空间环境要素进行改造和整合的一门实用艺术。该专业是艺术、科学与技术相互交流融合的产物，具有极强的集成性和综合性品质特征。

环境设计专业解决的是人与自然环境的协调关系问题，其发展受到社会、文化、历史、经济、市场、科技等诸多方面的因素影响，需要建筑学、城乡规划学、风景园林学、心理学、社会学、历史学、宗教学、生态学、美学等多学科知识的支撑。

环境设计专业应用图示

环境设计研究什么

环境设计专业主要研究室内环境设计和室外环境设计两大内容，即以研究建筑内部空间、色彩、照明、家具、陈设、自然景物等诸要素关系为目标的室内环境设计，和以研究建筑外部空间、景观、绿化、雕塑、小品、设施等诸要素关系为目标的室外环境设计。通过设计，优化、完善、创新各种空间环境，达到使用功能的必需条件和视觉心理的美好享受。

环境设计以建筑学、城乡规划学为基础，是在建筑与规划基础之上的再创造，是建筑与规划的深化和完善。与建筑设计相比，环境设计更注重建筑的室内外艺术气氛的营造与城市规划设计相比，环境设计更注重规划细节的落实与完善与园林设计相比，环境设计更注重局部与整体的关系。

本科阶段主要课程有哪些

环境设计专业涉及的学习内容非常综合，包括空间类型、造型设计、照明形式、陈设布局、植物配置、景观设施、装饰构造、色彩情感、环境心理、文化脉络等方面，需要构建一个完整的知识体系。

以长安大学为例，学生在校期间开设的专业基础课程有设计素描、钢笔速写、环境表现技法、三大构成、图形图像处理、水彩风景、建筑设计基础、阴影透视基础、环境艺术设计原理、人体工程学、中外城市建设史、传统文化概论、环境心理学、设计美学、中外园林史、建筑装饰材料与构造、城乡生态与环境规划、建筑物理、建筑装饰预算等专业课程有民用建筑设计、室内设计、环境景观设计、城乡规划原理、城市设计概论、植物配置与造景、地域文化与城市景观、园林规划设计、室内陈设艺术、景观工程学、室内装饰施工与组织等。此外，还包括大量的美术类采风实习、专业类课程设计以及城市环境认知、设计院生产实习、环境艺术赏析、毕业实习、毕业设计等，使课堂理论教学与实践应用相结合。

二、专业与就业

行业新机遇，发展好前景

我国改革开放以来经济持续增长，人们对健康的生活方式与舒适的室内外环境质量的追求逐步增强，对从事室内外环境设计的高级专门人才的需求日益增大。随着行业细分，环境艺术也拓展到全方位、多范围的设计领域，就业市场广阔，且待遇较高。

仅以装饰行业为例，国家统计局公布数据显示，2011年全国装饰装修行业实现产值13785亿元，2012年实现产值16636亿元，年增17以上。装饰行业是目前最具有潜力的朝阳产业之一，未来3050年都将处于一个高速上升的阶段。随着城市化进程的加快，作为建筑业的三大支柱性产业之一，建筑装饰行业也显现出巨大的发展潜力。据统计，2014年全国建筑装饰行业完成工程总产值316万亿元，比2013年增加了2690亿元，增长幅度为9，比宏观经济增长速度高出约2个百分点。2015到2020年，全国建筑装饰每年总需求将达到351万亿元到594万亿元，年增速约11

毕业生就业去向

通过本专业的系统学习，学生将具备较为扎实的自然科学和人文科学基础，掌握环境设计专业知识与技能，了解设计规范，拥有较高的文化修养和艺术素质，拓宽国际化视野，具备较强的综合设计能力与实践应用能力，能够从事建筑设计、城市规划设计、景观设计、园林设计、室内设计等领域的工作。

从长安大学历届毕业生就业发展统计数据来看，学生毕业后保送研究生、考研比例约占20，出国学习比例约占5，约有70的毕业生选择直接就业。

三、报考指南

据阳光高考信息平台的数据显示，全国共有700多所高校（含独立学院、民办院校）开设环境设计专业，包括长安大学、清华大学、同济大学、华中科技大学、天津大学、北京林业大学、北京服装学院、北方工业大学、中国美术学院、西安美术学院、西安交通大学、西安建筑科技大学、广州美术学院等知名学校。根据学校的学科优势和培养目标的不同，该专业分别开设在艺术学院或建筑学院等，室内设计和室外设计等培养方向也有不同侧重。

以长安大学为例，其环境设计专业设在建筑学院，使该专业很好的借助了学校城乡建设的专业平台，紧密依托建筑学、城乡规划学的教学优势作为专业持续发展的建设基础与支撑条件，注重室内环境设计与室外景观设计两大方向同步并举。

华中科技大学环境设计专业设置在建筑学院中，在广义建筑学大系统涵盖下，使环境设计系学科建设在环境艺术与数字媒体艺术设计方面达到国内一流专业的水平。

清华大学环境艺术设计系重视教学与实践相结合的培养方针，设有室内设计和景观设计两个专业方向，是我国大陆地区最早设立该专业方向的系。

其他美术院校开设的环境设计专业，大都注重学生的审美基础与动手设计能力，也更加强调方案构思的创新能力。

环境设计专业按艺术类专业招生

环境设计专业按艺术类专业招生，考生要参加美术类专业考试（包括省级统考和校考）。统考一般测试素描、速写、色彩三个科目，个别院校校考时还增加了设计科目的考察。

环境设计专业要求考生具有较强的绘画基础和较高的审美素质，注重对学生造型能力、空间想象能力、创新能力以及审美趣味方面的考察，以便今后更好地从事设计类相关专业学习。该专业还要求学生无色盲、色弱。

作者长安大学建筑学院张红军