土木建筑大类 土建施工类
建筑工程技术 一、专业代码:540301 二、学制和学历层次1、学 制:三年2、学历层次:专科三、培养目标:本专业培养“人格健全、职业素质高、专业技术娴熟”的符合社会建筑市场需求的德智体美全面发展的高技能型人才
本专业培养的毕业生能在施工企业从事施工员、监理员、预算员和资料员等技术管理工作
四、培养要求:本专业毕业生知识结构合理、全面、适应能力强,能较快适应工作岗位要求,具有扎实的专业基础知识和熟练的动手实验和操作能力,具体要求如下:(一)知识要求:1、具有熟练的计算机应用能力,并获取计算机等级证书;能用英语获得本专业所需信息资料的能力,并获取全国高校英语等级证书;具备从事本专业领域实际操作和综合管理能力
2、具有一定的人文、艺术和社会科学知识;掌握计算机应用基础知识;掌握建设施工专业理论知识和相关的法律法规知识
(二)能力要求:1、具备从事一般中小型民用建筑的简单结构设计和工程预决算的能力
2、具备从事一般土建工程的建筑施工、工程监理、工程质量检测和工程资料管理的能力
(三)素质要求:1、拥护党的基本路线,掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理;2、具有良好的职业道德和实事求是的科学态度;3、具有健全的体魄和良好的心理素质
五、主干课程及介绍:1、建筑材料:本课程是建筑工程技术专业的一门专业基础课,教学目的是通过学习,使学生获得土木工程材料的理论和应用知识,为在学习土木建筑工程的基本理论和专业课程之间,架起一座材料科学知识的桥梁;为今后工作中选用建筑材料和从事相关领域的专业技术工作提供必要的基本知识
2、建筑工程测量:本课程是建筑工程技术专业的一门专业基础课,主要介绍了测量定位的基本原理、方法及测量在工程建设中的应用,让学生理解和掌握测量基本理论和基本技术,掌握基本测量仪器(水准仪、经纬仪、全站仪)的操作及使用,逐步培养学生测、算、绘的基本工作能力,培养学生看图、用图的基本能力,掌握施工测量的基本方法
3、建筑制图与识图:本课程是建筑工程技术专业的一门重要专业基础课,通过本课程的学习,培养学生具有严谨细致的工作作风;掌握正投影的基本理论和作图方法;培养绘制和阅读投影图的基本知识和技能;培养空间想象能力和空间分析能力,为正确识读建筑施工图奠定基础
4、土木工程力学:本课程是建筑工程技术专业的专业基础课
它包合理论力学、材料力学和结构力学三部分内容
通过本课程的学习,要求学生掌握物体的受力分析、平衡条件及平衡方程的应用;能对基本构件的强度、刚度和稳定性问题进行分析和计算;了解和掌握简单杆系结构内力和位移的计算方法
培养学生具有初步的力学分析能力和实验技能
5、建筑构造:本课程是建筑工程技术专业的一门重要专业基础课,本课程的教学目的是使学生掌握房屋构造的基本原理;初步掌握建筑的一般构造做法和构造详图的绘制方法
6、建筑施工技术:本课程是建筑工程技术专业一门与生产实际联系紧密、实践性很强的专业课,它研究的是一般房屋建筑工程的施工技术与施工组织的基本规律
本课程教学目的是使学生掌握施工的基本知识、基本理论和基本方法,了解各主要分部、分项工程的施工工艺,掌握拟定施工方案的基本方法
7、建筑工程定额与预算:本课程是建筑工程技术专业一门重要的专业课,主要讲述建筑工程定额、建筑工程施工图预算编制、工程量清单计价模式和计价方法,以及投标报价中的技巧和工程价款的支付,是一门实践性很强的应用性课程
8、土力学与地基基础:本课程是建筑工程技术专业一门实践性和理论性均较强的专业课
其内容主要包括土力学的理论和地基基础设计两部分内容
通过本课程的学习,要求学生掌握工程地质学、土力学和地基基础设计的基本原理和主要概念,掌握各种计算方法,能阅读岩土工程勘察报告,能对中小型民用建筑基础设计和绘制施工图,能运用所学知识,分析和解决地基基础的工程问题
9、钢筋混凝土及砌体结构本课程是建筑工程技术专业一门实践性很强与现行的规范、规程等相关的专业课
通过本课程的学习,初步获得必须具备的钢筋混凝土结构基本原理、基本概念的知识及基本构件的设计能力,掌握钢筋混凝土梁板结构、楼梯、雨蓬、单层工业厂房结构、多层框架结构设计及施工图绘制
在研究钢筋混凝土结构基本构件受力特点的基础上,解决强度和变形问题,从而进一步解决构件的设计问题,包括结构方案、构件选型、材料选择和构造要求等问题,是集实验、计算、构造、实践为一体的综合性较强的课程
10、建设工程招投标与合同管理本课程是高职高专土建类专业的专业课
本课程主要讲授工程建设合同管理的基本知识,解和理解现行各种工程建设合同管理,熟悉工程建设合同管理的方法和手段,并能够应用来分析、处理工程中常见的问题
六、可考证书:英语等级证、计算机等级证、驾照、CAD证、造价员、施工员、安全员证、材料员证、质检员证、资料员证
七、就业面向:建设单位、施工单位、政府机构、审计事务所、造价咨询单位、招标代理机构、招投标管理机构等
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